Analisis Literasi Matematis Siswa Berdasarkan Multiple Intelligences Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Pada Materi Statistika Kelas X SMA Wijaya Kusuma

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui literasi matematis siswa SMA kelas X pada materi Statistika berdasarkan kecerdasan ganda (Multiple Intelligences). Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Instrumen penelitian diperoleh melalui penyebaran angket kecerdasan majemuk dan tes literasi matematis, dengan subjek penelitian siswa kelas X-1 SMA Wijaya Kusuma  sebanyak 36 siswa. Data hasil angket digunakan untuk mengidentifikasi dominasi kecerdasan siswa dengan menjumlahkan skor pada setiap pernyataan yang mewakili dari setiap kecerdasan. Berdasarkan hasil penelitian, kemampuan dalam berbagai jenis kecerdasan pada SMA Wijaya Kusuma kelas X-1 IPA memiliki 3 rata-rata tertinggi pada jenis kecerdsan musikal, kecerdasan naturalis dan kecerdasan interpersonal. Adapun implikasi dari penelitian ini yaitu guru perlu memahami bahwa  multiple intelligences  yang dimiliki siswa merupakan aspek penting yang perlu diperhatikan dalam meningkatkan pembelajaran. Setiap siswa memiliki kecerdasan yang berbeda-beda. Oleh karena itu penting untuk menerapkan pendekatan individual dalam pembelajaran. Guru dapat memberikan tugas atau proyek yang sesuai dengan jenis kecerdasan masing-masing siswa untuk memaksimalkan potensi mereka.