Pengembangan Alat Evaluasi Hasil Belajar Matematika Siswa SMP Menggunakan Aplikasi Game Edukasi Wordwall

Chaerunnisa Fillah, Abdul Fatah

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan alat evaluasi hasil belajar matematika siswa SMP dengan menggunakan aplikasi game edukasi Wordwall Serta mengetahui kelayakan alat evaluasi hasil belajar matematika. Metode penelitian pengembangan desain pembelajaran yang akan digunakan pada penelitian ini adalah model pengembangan Borg and Gall yang terdiri dari sepuluh langkah, yakni: (1) Research and Information colletion, (2) Planning, (3) Develop Preliminary form of Product, (4) Preliminary Field Testing, (5) Main Product Revision, (6) Main Field Testing, (7) Operational Product Revision. Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa alat evaluasi hasil belajar matematika menggunakan aplikasi game edukasi wordwall yang dikembangkan sangat valid dengan persentase hasil akhir 82% dari 2 validator yaitu ahli materi dan ahli media dengan kategori “sangat layak”. Penilaian kepraktisan produk menggunakan angket respon siswa pada uji coba skala kecil dan besar dengan hasil persentase 82% dan 84% dengan kategori “sangat praktis”.

Keywords


Pengembangan; Alat Evaluasi Hasil Belajar Matematika; Aplikasi Game Edukasi Wordwall.

Full Text:

PDF

References


Adi Surya Nugraha, & Kuswono. (2019). Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Sejarah Menggunakan Aplikasi Kahoot Dengan Pola Berpikir Kronologis Siswa Pada Materi Sejarah Kelas XI IPS Di SMA Negeri 1 Kotagajah. Jurnal Swarnadwipa, 3.

Anifarka, A., & Rosnawati, R. (2023). Analisis Buku Teks Matematika SMP Berdasarkan Tingkat Kognitif pada Taksonomi Bloom Revisi dan Numerasi pada AKM. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(3), 2151–2166.

Arikunto, S. (2021). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan.

Ayu Fitriyani, L. (2020). Pengembangan Media Game Undercover Berbasis Android Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Tata Surya Mata Pelajaran Ipa Kelas VI Sekolah Dasar.

Basuki, K.H., Hakim, A.R., Farhan, M. & Tohimin, M.T. (2021). “Pelatihan penyusunan soal berkualitas pada guru matematika di SMP IT Arrahman Jakarta Selatan,” Jurnal Pengabdian Barelang, 03(01), 36–40.

Diana, G., Sidabutar, U., Putrayasa, I. B., (2017). Kualitas Butir Soal Ulangan Akhir Semester Ganjil Bahasa Indonesia Kelas IX SMP Negeri 2 Singaraja Tahun Pelajaran 2016/2017 Ditinjau Dari Segi Taraf Kesukaran, Daya Beda, Dan Fungsi Pengecoh. In Journal Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Undiksha (Vol. 7, Issue 2).

Farhan, M., Apriyanto, M. T., Napis, N., & Hakim, A.R. (2021). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Pelatihan Analisis Instrumental Tes Bantuan Software Anbuso. Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat, 4(4), 361-367.

Filahanasari, E., Fitriyani, N. H., & Putri, S. R. (2022). Pengembangan LKPD Berbasis Realistic Mathematics Education pada Materi Bangun Datar di Kelas IV SDN 03 Tiumang. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 6(2), 133.

Khairunnisa, G. F., & Ilmi, Y. I. N. (2020). Media Pembelajaran Matematika Konkret Versus Digital: Systematic Literature Review di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Tadris Matematika, 3(2), 131–140.

Lestari, K. I., Arcana, I. N., Susetyo, A. E., & Kuncoro, K. S. (2022). Development of Online Learning Quiz and Educational Game Using Word Walls in Mathematics for Grade 10. INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 27(2), 145–159.

Parisa, M., Arcana, N., Susetyo, A. E., Krida, D., Kuncoro, S., Kuncoro, K. S., Parisa, M., Arcana, I. N., Susetyo, A. E., & Kuncoro, K. S. (2023). Pengembangan Kuis Dan Game Edukasi Menggunakan Wordwall Pada Pembelajaran Daring Pertidaksamaan Nilai Mutlak Bentuk Linier. Jurnal Theorems (The Original Reasearch Of Mathematics), 7(2).

Purnamasari, S., Rahmanita, F., Soffiatun, S., Kurniawan, W., & Afriliani, F. (2022). Bermain Bersama Pengetahuan Peserta Didik Melalui Media Pembelajaran Berbasis Game Online Word Wall.

Ririn Indah Kusumadewi, & Candra Aeni. (2022). Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Online Menggunakan Aplikasi Quizizz Pada Mata Pelajaran Ekonomi. Jurnal Oportunitas Unirow Tuban, 03(No.01).

Robert Edy Sudarwan, & Heri Retnawati. (2015). Pengembangan Perangkat Assesment Pembelajaran Matematika Pokok Bahasan Geometri dan Perangkat Pembelajaran SMP/MTS. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 2.

Safitri, A., Dama, L., & Ahmad, J. (2023). Pengembangan Instrumen Evaluasi Melalui Aplikasi Quizizz Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Perubahan Lingkungan Di SMA Negeri 2 Gorontalo. Jurnal Pendidikan, 11(1).

Sahara Worabay, N., Mahardiani, L., & Ashadi, D. (2022). Analisis Kualitas Butir Soal Ujian Akhir Semester (UAS) Genap Mata Pelajaran Kimia Kelas X SMA N 1 Bobotsari Tahun Ajaran 2019/2020.

Sakinah, P., & Ritonga, S. (2016). Analisis Butir Soal Ujian Semester Mata Pelajaran Kimia Kelas X Madrasah Aliyah Di Kecamatan Pasir Penyu.

Septiana, Y. A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Game Educandy Dan Video Animasi Kine Master Dan Animaker. EduStream: Jurnal Pendidikan Dasar.

Sumarni, S. (2019). Model Penelitian Dan Pengembangan (R&D) Lima Tahap (MANTAP).


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 Chaerunnisa Fillah, Abdul Fatah.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Publisher:
Universitas Indraprasta PGRI

Address: Department of Mathematics Education

(Kampus A) TB. Simatupang, Jln. Nangka Raya No.58 C, RT.5/RW.5, Tj. Bar., Kec. Jagakarsa, Kota Jakarta Selatan, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 12530, Indonesia.

(Kampus B) Jln. Raya Tengah No.80, Kel. Gedong, Kec. Pasar Rebo, Jakarta Timur 13760, Indonesia.

Phone: +62 (021) 7818718 – 78835283 | Close in sunday and public holidays in Indonesia

E-mail: kampus@unindra.ac.id

 

Creative Commons License
HIMPUNAN : Jurnal Ilmiah Mahasiswa is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.