PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA PRAKTIKUM BERBASIS POE (Predict Observe Explain) DENGAN PhET SIMULASI PADA POKOK BAHASAN HUKUM FARADAY

Yusrizal Maulana Yusuf, Karina Hastuti, Popi Purwanti

Abstract


In the 2013 curriculum, teachers required to be creative in teaching. Using many learning media to improve student interest in teaching and learning process. And the one is using printed learning media like student workship. This research aim to give  convenience for teachers to manage teaching and learning process which emphasizes on students activity or group of student. And also helping teachers to directing students to find concepts in theory. This worksheet contain practicum activities which is useful to upgrade students creativities and also can see for real subject matter that discussed. This research using R&D method which is using 4D development style, but only up to develop step. The result of this research from expert validation have average percentage 84 % and from linguist have average percentage 83 %.

Keywords


LKS, POE, Hukum Faraday

Full Text:

PDF

References


Ajredini, F., N. Izairi and O. Zajkov. (2013). Real Experiments Versus Phet Simulations for Better High-School Students Understanding of Electrostatic Charging. European Jurnal of Physics Education, 5(1):59-70.

Arikunto, S. (2017). Pengembangan instrumen penelitian dan penilaian program. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Astuti, I. A. D. Dasmo.(2016). Upaya meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep IPA peserta didik dengan model pembelajaran problem posing. Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika, 3(2), 39-44.

Aththibby, A. R. (2015). Pengembangan media pembelajaran fisika berbasis animasi flash topik bahasan usaha dan energi. Jurnal Pendidikan Fisika, 3(2).

Bhakti, Y. B., Astuti, I. A. D., & Dasmo, D. (2019). Peningkatan Kompetensi Guru melalui Pelatihan PhET Simulation bagi Guru MGMP Fisika Kabupaten Serang. J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 3(2), 55-62.

Falah, S., Hartono, H., & Yulianti, I. (2017). PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA LISTRIK DINAMIS BERBASIS POE (PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN) UNTUK MENINGKATKAN PENALARAN DAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA. UPEJ Unnes Physics Education Journal, 6(2), 96-102.

Hanafy, M. S. (2014). Konsep Belajar dan Pembelajaran. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 17(1), 66-79.

Herliandry, L. D., Nurhasanah, Suban, M. E., & Heru, K. (2020). Transformasi Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(1), 65–70.

Ningsih, G. M. T., Dewati, M., & Alamsyah, M. (2020). PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA POKOK BAHASAN GERAK PADA BENDA. Schrodinger Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika, 1(2), 69-87.

Mulyatiningsih, E. (2013). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: ALFABETA.

Purwanti, P. (2021). The Effect Of Learning Approaches And Learning Creativity On The Ability To Solve Physic Problems. Journal of Academia Perspectives, 1(1), 20-25.

Purwanti, P., & Saraswati, D. L. Analisis Nilai Kecepatan Tangki Riak dengan Laboratorium Virtual PhET dan Riil di Laboratorium Fisika. Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, 5(4), 321-327.

Puspitasari, R., Lesmono, A., & Prihandono, T. (2015). Pengaruh Model Pembelajaran Poe (Prediction, Observation and Explanation) Disertai Media Audiovisual Terhadap Keterampilan Kerja Ilmiah Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA di SMP. Jurnal Pembelajaran Fisika, 4(3), 211-218–218.

Republik Indonesia, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suha, A., Mulyaningsih, N. N., Astuti, I. A. D., & Purwanti, P. (2020). Pengembangan Modul Pembelajaran Radiasi Benda Hitam Berbasis Saintifik terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. Schrodinger Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika, 1(1), 1-8.

Supardi U.S., dkk. (2012). Pengaruh Media Pembelajaran dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar. Jurnal Formatif, 2(1), 71-81

Trianto. (2010). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana.

Wahyudi, W., Mulyaningsih, N. N., & Purwanti, P. (2020). PENGARUH PERHATIAN ORANGTUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA DITINJAU DARI MINAT SISWA. Schrodinger Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika, 1(2), 127-136.

Wiyono, E., Labulan, P. M., & Siddik, M. (2020). PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA DI KELAS V (LIMA) SD MUHAMMADIYAH SANGATTA UTARA. PENDAS MAHAKAM: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 91-98.




DOI: https://doi.org/10.30998/sch.v2i1.3991

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Yusrizal Maulana Yusuf, Karina Hastuti, Popi Purwanti

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Publisher:
UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI

Address: Department of Physics Education | (Kampus A) TB. Simatupang, Jl. Nangka Raya No.58 C, RT.5/RW.5, Tj. Bar., Kec. Jagakarsa, Kota Jakarta Selatan, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 12530, Indonesia | (Kampus B) Jl. Raya Tengah No. 80, Kel. Gedong, Kec. Pasar Rebo, Jakarta Timur 13760, Indonesia
Phone: +62 (021) 7818718 – 78835283 | Close in sunday and public holidays in Indonesia
E-mail: kampus@unindra.ac.id

 

Creative Commons License
Schrodinger Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.